桃園市新住民人口位居臺灣第4位，僅次於臺北市、高雄市、新北市，為協助新住民子女打破隔閡，快速融入學校及社會生活，消弭教育上可能面臨的不平等，推動新住民語文學習並辦理新住民子女教育計畫，包括華語學習扶助課程、教師多元文化研習、多元文化國際日、多元教材編製、諮詢、小團體活動及親職教育等。桃園市於2019...
為協助身心障礙者突破困境，更順利地進入校園學習，桃園市從國小入學前到高中階段提供一系列的教育銜接協助，並給予經濟及生活援助。教育銜接協助身心障礙屆齡新生入學國小準備班在教育方面，針對學前身心障礙學生，桃園市每年辦理學前身心障礙屆齡新生入學國小準備班，讓學生能提早學習及適應國小生活作息與常規，112年...
桃園市原住民人口位居六都第一位，著重原住民的語言文化傳承及人才培育。成立原住民族高中及大學除2021年設立原住民實驗高級中學(羅浮高中)外，桃園成立原住民族部落大學，提供18歲以上民眾免收費課程，包括語文、健康照護、資訊教育、職業訓練、文化探索、生態環境、產業經營、社區教育、性別教育、生命教育等10...
國教署補助偏遠地區學校及非山非市學校整合性計畫提升偏遠地區及非山非市學校之學生英語文學習成效。112學年度國教署核定本市圳頭國小等20校辦理。夏日樂學計畫學校於暑假期間安排2至4週整合式學習方案，營造做中學習環境；或安排本土語文活動課程，讓學生主動學習本土語文及體驗本土文化之美，並透過活化教學理念及...
樂齡學習中心為因應老年人口逐年增加，桃園市積極建構在地樂齡學習組織，以「一區一樂齡」的目標於本市13區設置樂齡學習中心，共8所學校及5個民間團體參與，鼓勵各樂齡學習中心結合在地文化，提高老人參與意願。樂齡學習中心鼓勵55歲以上長者參加，提供樂齡核心、自主規劃及貢獻服務等3大類課程：樂齡核心課程強化對...